Consejero de campamentos de verano sobre agricultura y sistemas alimentarios

Ubicación: Administración de Servicios de Alimentos Departamento: De la granja a la escuela - Servicios de nutrición Zona:Norte Meses de contrato:HRLY Tarifa por hora: $$15.00 RESUMEN DEL TRABAJO El consejero del campamento diurno de verano de sistemas agrícolas apoya la supervisión, instrucción y participación de los estudiantes de secundaria que participan en un campamento de verano de sistemas alimentarios y agrícolas de seis semanas. Los consejeros ayudan con actividades diarias, experiencias de campo, aprendizaje de servicio y proyectos prácticos diseñados para exponer a los estudiantes a la alimentación, la agricultura, la sostenibilidad y las trayectorias profesionales. Los consejeros trabajan bajo la dirección del personal de alfabetización alimentaria y agrícola y los consejeros principales para garantizar un entorno de aprendizaje seguro, atractivo y de apoyo. PRINCIPALES DEBERES Y RESPONSABILIDADES Enumere primero las tareas más importantes 1. Supervisar y apoyar a los estudiantes durante las transiciones y actividades diarias del campamento. 2. Ayudar con la implementación de actividades de aprendizaje sobre agricultura, sistemas alimentarios y sostenibilidad. 3. Apoyar la participación de los estudiantes en proyectos desde la semilla hasta el plato y actividades de cultivo en interiores. 4. Ayudar con desafíos STEM, concursos de cocina y actividades de aprendizaje en equipo. 5. Apoyar excursiones, proyectos de aprendizaje-servicio y sesiones de oradores invitados. 6. Supervisar a los estudiantes durante las visitas a granjas y proyectos de servicio en Mykawa Farm. 7. Mantener un ambiente de aprendizaje seguro y positivo para todos los estudiantes. 8. Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y el comportamiento respetuoso entre los campistas. 9. Ayudar con la preparación, instalación y limpieza de materiales y espacios de aprendizaje. 10 Apoyar prácticas de aprendizaje inclusivas y culturalmente receptivas. PRINCIPALES DEBERES Y RESPONSABILIDADES CONTINUACIÓN 11 Comunicar las necesidades o inquietudes de los estudiantes a los consejeros principales o al personal de FAL. 12 Ayudar con la preparación, configuración y limpieza de materiales y actividades de instrucción. 13 Apoyar actividades de exploración universitaria y profesional relacionadas con la alimentación y la agricultura. 14 Modelar conducta positiva y profesionalismo para los estudiantes. 15 Contribuir a una experiencia de campamento positiva y a la finalización exitosa del programa. 16 Otras funciones que le sean asignadas. EDUCACIÓN Lectura y escritura básica Diploma de escuela secundaria o título asociado GED o 60 horas EXPERIENCIA LABORAL 6 meses - 1 año 1 a 3 años HABILIDAD Y/O LICENCIA/CERTIFICACIÓN REQUERIDA programas oficina de microsoft Equipo Equipo de oficina (por ejemplo, computadora, fotocopiadora) Herramientas manuales (por ejemplo, martillo, pala, destornillador) Vehículos (supervisión de viajes) RESPONSABILIDADES DEL LIDERAZGO Sin responsabilidades de supervisión. Puede proporcionar orientación laboral ocasional, asesoramiento técnico y capacitación al personal. COMPLEJIDAD LABORAL / JUICIO INDEPENDIENTE El trabajo y las tareas suelen ser sencillos, rutinarios, estructurados y guiados por políticas y procedimientos establecidos. Se requiere poco o ningún juicio independiente, aparte de tomar decisiones básicas en la selección y aplicación de métodos establecidos. El trabajo recibe supervisión frecuente y continua. AUTORIDAD PRESUPUESTARIA No se requiere ninguna actividad de desarrollo presupuestario. RESOLUCIÓN DE PROBLEMASLas decisiones se toman sobre asuntos rutinarios que afectan a unos pocos individuos y generalmente dentro de los límites del propio departamento del trabajo. Las actividades y resultados laborales específicos generalmente se revisan de cerca. Existen requisitos limitados para desarrollar nuevas ideas o cambios en métodos, procedimientos o servicios. IMPACTO DE LAS DECISIONES Seguir reglas y procedimientos. Las decisiones pueden tener un impacto mínimo o nulo en HISD. Los errores pueden ser fácilmente detectados, normalmente por el empleado, y, si se cometen, su corrección supondría un gasto menor. COMUNICACIÓN/INTERACCIONES Comunicación básica: se requiere muy poco, como recibir instrucciones básicas. Las interacciones son principalmente con clientes, su propio supervisor y compañeros de trabajo en su propio departamento. RELACIONES CON EL CLIENTE Da seguimiento a las consultas, solicitudes y quejas de los clientes. Reenvía consultas o solicitudes difíciles y no rutinarias al nivel apropiado para su resolución. CONDICIONES LABORALES/AMBIENTALES El trabajo normalmente se realiza en un ambiente de trabajo interior típico, que no está sujeto