26-27 Custodio

Título profesional: Custodio Reporta a: Supervisor/Director de Servicios de Conserjería Departamento/Escuela: Campus asignado Estado de exención/Prueba: No exento Días: 235 Grado de pago: MS1 Propósito principal: Limpiar y mantener las instalaciones del distrito utilizando procedimientos de rutina para mantener un alto nivel de seguridad, limpieza y eficiencia de las operaciones y terrenos del edificio. Calificaciones: Educación/Certificación: • Los candidatos deben tener un resultado satisfactorio en la verificación de antecedentes de huellas dactilares. Tarifa no reembolsable (aproximadamente $50.00) pagada por el empleado. Conocimientos/habilidades especiales: • Capacidad para leer y comprender instrucciones de limpieza, mantenimiento y procedimientos de seguridad. • Conocimiento de técnicas de reparación menor y mantenimiento de edificios y terrenos. • Capacidad para operar equipos de limpieza y levantar equipos pesados. • Capacidad para manejar adecuadamente los productos de limpieza. Experiencia: Ninguno Principales responsabilidades y deberes: Limpieza • Mantener un cronograma de limpieza que incluirá limpieza de pisos, pizarrones, cestos de basura, ventanas, muebles, equipos y baños. • Mantenga limpios y ordenados el edificio y los terrenos de la escuela, incluidas las aceras, las entradas de vehículos, los estacionamientos y las áreas de juego. • Cumplir con las leyes y procedimientos locales para el almacenamiento y eliminación de basura. • Ayudar a mantener un inventario de suministros y equipos de limpieza y solicitar suministros adicionales según sea necesario. Mantenimiento y Reparación • Ayudar con la instalación del comedor, incluido el arreglo de mesas y sillas. • Realizar mantenimiento preventivo para garantizar la comodidad, salud y seguridad de los estudiantes y el personal. Hacer reparaciones menores al edificio según sea necesario e informar las necesidades de reparaciones mayores al director. • Regular los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado para proporcionar temperaturas adecuadas y garantizar el uso económico de combustible, agua y electricidad. • Mover muebles o equipos dentro del edificio según las indicaciones del director. • Ayudar en la instalación de instalaciones para eventos especiales. Seguridad • Ayudar a abrir y cerrar el edificio cada día escolar verificando que todas las puertas de salida estén abiertas y que todos los cerrojos de pánico estén funcionando correctamente durante las horas de ocupación del edificio. Siga los procedimientos establecidos para bloquear, verificar y proteger las instalaciones. • Inspeccionar máquinas y equipos para garantizar su seguridad y eficiencia. • Siga los procedimientos y técnicas de seguridad establecidos para realizar tareas laborales, incluidos levantar y trepar. Operar herramientas y equipos de acuerdo con los procedimientos de seguridad establecidos. • Corregir las condiciones inseguras en el área de trabajo e informar rápidamente cualquier condición que no sea corregible inmediatamente al supervisor. • Seguir los protocolos de seguridad y los procedimientos de emergencia del distrito. Responsabilidades de supervisión: Ninguno Demandas mentales/Demandas físicas/Factores ambientales: Herramientas/Equipo utilizado: Pulidora, decapante, aspiradora en seco y húmedo, taladro eléctrico, herramientas manuales, champú, cortadora de césped, bordeadora y desmalezadora. Postura: estar de pie, sentado, arrodillado/en cuclillas con frecuencia, agacharse/agacharse, empujar/tirar y girarMovimiento: caminar con frecuencia, subir escaleras/escaleras, agarrar/apretar, flexión/extensión de muñeca, alcanzar y alcanzar por encima de la cabeza. Levantamiento: Levantar y transportar objetos pesados (45 libras o más) a diario Medio ambiente: Trabaje en el exterior y en el interior, sobre superficies resbaladizas o irregulares para caminar; exposición frecuente a temperaturas extremas de frío y calor, polvo, productos químicos y materiales tóxicos; trabajar regularmente en horarios irregulares; horas prolongadas ocasionales Demandas mentales: mantener el control emocional bajo estrés. Este documento describe el propósito general y las responsabilidades asignadas a este trabajo y no es una lista exhaustiva de todas las responsabilidades y deberes que se pueden asignar o habilidades que se pueden requerir.